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 位置: 科学小发明探索 >> 创意无限 >> 创意发明 >> 研究动态 >> 正文 提交课题阶段性成果公告  [2007-06-29 18:10:31]
  《小学科技教育实验研究》结题申请表    3星级
《小学科技教育实验研究》结题申请表
[ 作者:曹晓春     来源:科学探索     点击数:3418     更新时间:2011/5/16     文章录入:曹晓春
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年度

   

编号

   

资教研[ ]鉴字第

(以上由市教育科学研究室填写)

   

   

资兴市教育科学研究课题  

   

结题·鉴定申请评审书  

   

   

课题批准号 2005ky019   

资助类别 基础教育   

学科分类 小学科学、科技、劳动等   

课题名称 小学科技教育实验研究   

主持人及联系电话 曹晓春/13975708470   

主持人所在单位 资兴市东江完小   

结题、鉴定形式 通讯结题   

申请结题日期 20101228   

   

   

   

资兴市教研室印制  

20078  

   

一、研究人员及成果情况(以下课题主持人填写)  

课题名称  

小学科技教育实验研究  

研究起止时间  

2006年~2009  

主要研究  

人员姓名  

  

  

职务和职称  

课题研究中所承担的工作及主要贡献  

曹晓春  

东江完小  

中师  

特级教师/小高  

科技活动设计辅导  

文凤林  

东江完小  

大专

副校长/小高  

组织领导  

宋 娟  

东江完小  

大专

小一  

科普读书活动竞赛  

黄旭勇  

东江完小  

中师

小一  

科技教育宣传动员  

李庆兰  

东江完小  

大专

小高  

活动资料录入整理  

袁菊英  

东江完小  

大专

小一  

科技小制作辅导  

朱晓荣  

东江完小  

大专

小高  

科技教育宣传动员  

黄洪林  

东江完小  

中师

小高  

科技活动宣传动员  

   

   

   

   

   

原设计的课题研究内容、目标完成情况概述   

研究的内容是农村小学如何通过科技活动课培养学生的创新精神和动手能力。包含两方面的内容:如何开展农村小学科技活动课以及科技活动课如何培养学生的创新精神和动手能力。  

课题组成员从本地区、本学校的实际情况和学生的生活实际出发,编写出适合本地区、本学校实际、贴近学生生活实际的科技活动课案例。引导学生从生活实际中去发现问题、解决问题,培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。  

学生在发现问题、解决问题的同时,撰写出大量的科技小论文,制作出较高水准的科技作品,在国家级和省、地、市获奖以及在《少年发明与创造》、《科学启蒙》、《第二课堂》、《发明与创新》、《小学生导刊》和《课堂内外》等刊物上发表。  

   

   

二、自我鉴定(对本课题研究过程、研究措施、研究结论自我评价。类似专家组结题鉴定的代拟稿)  


一、课题原设计六个研究内容,根据学校、班队特点和学生各年龄段情况,开展“人人争当科技小能手”的六项科技活动。实现科学技术教育的总目标,研究的主要内容有:   

1、阅读科普书籍活动的研究。让学生更多地了解环保、消防、生物、能源、航天等科学知识。   

2、讲科学家的故事口头语言表达能力活动的研究。了解科学家的大胆创新、为人类谋利益和勇于献身的科学精神。   

3、开展家庭科技创新活动的研究:观察饲养小动物、种植花草树木。   

4、人人动手、人人参与,制作高水准科技作品的研究。  

5、大胆想象,奇思妙想,构思科技小发明的研究。   

6、悉心观察,实验探究,撰写科技小论文的研究。  

二、课题研究成果丰富。  

12007年创建《科学探索》(http://www.kxts.net)。开辟了[科教动态][教育科研] [课程资源] [成长在线][图片素材][科教论坛]等栏目。目前已输入更新数据近600多项,约400余万字。拥有注册用户5600多个,网站访问浏览量60多万人次。  

2、巧用网络的育人功能,通过[教育科研][成长在线]栏目,师生相互交流,上网查阅资料,网上发表作品,撰写了上百篇科技小论文,有10余篇省级以获奖,30余篇全国公开出版物上发表。  

3、通过“科学就在我身边”、“加一加、改一改”等活动,制作了大量的课题科技创新作品,获国家级和省、地、市级奖10余件,申报国家专利3件。  

三、经过课题组全体人员的不懈努力,课题研究方案设计合理,研究目标明确,研究内容具体实在,研究过程真实,研究方法得当,研究措施有力,研究结果可信,最大限度地发挥了科技创新的育人功能。  

   


三、提交结题、鉴定的课题成果主件、附件目录  

主件:1、研究报告题目  

2、主要研究成果,包括成果名称、成果形式、作者、发表刊物或出版单位和时间  

3、、成果公报  

   

附件:1、佐证材料  

2、立项通知、开题论证书、中期检查报告  

   

   

四、申请免于结题、鉴定的理由及课题成果主件、附件目录  

理由:  

   

   

   

主件目录:  

   

   

附件目录:  

   

   

五、单位审核意见  

课题研究内容是否完成;成果质量是否符合结题、鉴定要求;课题管理和经费使用是否符合规定。  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

公章 负责人(签章)  

  

   

六、专家组结题或鉴定意见(由专家组组长综合各专家意见填写)  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

专家组组长(签字)  

  

   

七、通讯方式进行结题或鉴定的专家组成员意见(每个成员都要签署意见,表不够可复印)  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  评审人(签字)  

  

   

八、专家组成员名单  

专家组  

  

  

工作单位及职称职务  

  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

九、资兴市教研室审批意见  

   

   

   

   

   

   

单位公章  

  

   

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